Mikilvægar undirstöður eru lagðar á fyrstu árum barna í grunnskóla, sem reynir svo á þegar komið er að PISA-prófinu undir lok skólagöngunnar. Undirstöður sem virðast æ veikbyggðari hér á landi, ef taka á mið af niðurstöðum PISA
![](/myndir/gagnasafn/2024/09/02/b61baa99-4636-4752-9d05-e7d9478010c5.jpg)
— Morgunblaðið/Hari
Í brennidepli
Skúli Halldórsson
sh@mbl.is
Mikilvægar undirstöður eru lagðar á fyrstu árum barna í grunnskóla, sem reynir svo á þegar komið er að PISA-prófinu undir lok skólagöngunnar. Undirstöður sem virðast æ veikbyggðari hér á landi, ef taka á mið af niðurstöðum PISA.
„Til að byggja upp lestrarfærni þannig að börn eigi einhvern möguleika á að geta lesið og skilið texta í 4. og 7. bekk, eða í PISA, þá þurfa þau að búa yfir vissri lesfimi. Þessi lesfimi þarf í raun að byggjast upp á fyrstu tveimur árum grunnskólans,“ segir Auður Björgvinsdóttir, læsisfræðingur og aðjunkt við menntavísindasvið Háskóla Íslands.
„Erlendar rannsóknir hafa sýnt fram á að ef börn hafa ekki náð nægilegri færni í 3. bekk þá
...