Nemendur í 1. bekk bættu sig að meðaltali 143% meira í þekkingu á tengslum bókstafa og hljóða og 64% meira í lestri orða en skólasystkini þeirra með því að nýta sér nýjan lestrarkennsluleik. Þetta eru niðurstöður nýrrar rannsóknar þar sem athuguð voru áhrif nýja leiksins Graphogame, sem byggist á rannsóknum í Finnlandi. Sigurlaug Rún Brynleifsdóttir, læsisfræðingur og starfandi kennsluráðgjafi hjá Kópavogsbæ, Ulla Richardson, prófessor við Háskólann í Jyväskylä í Finnlandi, og Tryggvi Hjaltason, verkefnastjóri Graphogame-innleiðingar á Íslandi, greina frá þessu í grein í blaðinu í dag.
Graphogame er nú aðgengilegur á íslensku og býður upp á þjálfun í fyrstu skrefum læsis með áherslu á íslensku málhljóðin, samhljóðasambönd og stafsetningarreglur. Leiknum er ætlað að hjálpa börnum að bæta læsi með skemmtilegum hætti og er hann nú aðgengilegur frítt fyrir íslenska nemendur. Mikil umræða
...