35% nemenda fá stuðning

Umsóknum um sérstuðning hefur fjölgað nokkuð síðustu ár og í ár fengu um 35% nemenda sem þreyttu samræmt próf í níunda bekk aðgang að hljóðskrám og lengdan prófatíma.

Mjög fáir nýttu hins vegar lengdan prófatíma á prófdegi og gögn Menntamálastofnunar sýna að nær allir nemendur ljúka prófunum áður en skilgreindur próftökutími rennur út. Þá sýna gögnin að almennt er árangur nemenda bestur þar sem undanþágur eru fáar og mætingarhlutfall í prófið er hátt, öfugt við það sem stundum hefur verið talið, segir í fréttatilkynningu frá Menntamálastofnun. 

Heildarniðurstöður samræmdra könnunarprófa í íslensku, ensku og stærðfræði, sem lögð voru fyrir nemendur í 9. bekk í vor liggja nú fyrir. Í öllum greinunum þremur voru einkunnir nemenda í Suðvesturkjördæmi hæstar en lægstar í Norðvesturkjördæmi í íslensku og ensku og lægstar í Suðurkjördæmi í stærðfræði.

Sjá nánar hér

Frétt af mbl.is

Úrvinnslu samræmdra prófa lokið

„Fyrirlögn prófanna var rafræn og gekk vel. Engin miðlæg vandamál komu upp og farsællega tókst að leysa þá fáu hnökra sem upp komu í einstaka skólum; rafmagnsleysi og bilanir í stökum tölvum eða heyrnartólum.

Í viðhorfskönnun í kjölfar prófanna töldu skólastjórnendur að fyrirlögnin hefði heppnast vel, auk þess sem aukið sjálfræði skólanna mæltist vel fyrir. Þannig gátu skólastjórnendur ákveðið sjálfir hvenær innan dagsins próftaka færi fram en með því er tekið tillit til aðstæðna á hverjum stað og álag á rafrænt prófakerfi dreifist betur. Þá var við fyrirlögnina unnið eftir viðbragðsáætlun og gátlistum, sem gerðir voru í samstarfi við skólana. Aðgerðastjórn og þjónustuver Menntamálastofnunar var að störfum og veitti aðstoð en almennt var lítið álag til staðar á próftímanum,“ segir í tilkynningu sem send var til fjölmiðla í gær.

Samræmdum könnunarprófum er ætlað að mæla hæfni nemenda í ákveðnum námsgreinum og -þáttum, í samræmi við aðalnámskrá grunnskóla. Þeim er ætlað að vera leiðbeinandi um áherslur í skólastarfi; kennslu, skipulagningu og stefnu í einstökum skólum og sveitarfélögum. Þá veita prófin upplýsingar sem nýtast í stefnuvinnu stjórnvalda á hverjum tíma, m.a. við mat á því hvort markmið um jöfnuð til náms hafi náðst.

Tekið skal fram að samræmd könnunarpróf eru aðeins hluti af því fjölbreytta námsmati sem fram fer í grunnskólum. Skólar gegna veigamiklu hlutverki í námsmati og þeim ber að veita nemendum og foreldrum ítarlegar upplýsingar um gengi í námi, líðan nemenda og velferð. Þá sjá grunnskólar alfarið um námsmat í lok 10. bekkjar en það námsmat er notað við inngöngu í framhaldsskóla.

Frétt af mbl.is

Þau samræmdu gengu „glimrandi vel“

• Blogga um frétt