„Hjákátlegt“ að lesa tillögurnar
Setja bókamerki
Aðgerðirnar tuttugu
- Stefna um stafrænar lausnir í skólastarfi
- Sjálfbærni og loftslagsmál í menntun
- Þróun námsframboðs framhaldsskóla
- Stafræn borgaravitund í menntun og áhersla á miðlalæsi
- Fjölgun kennara
- Íslenskufærni starfsfólks sem vinnur við uppeldi og menntun barna
- Öflugir kennarar í skólum landsins
- Stuðningur og ráðgjöf við nám og kennslu
- Samræmt verklag um móttöku, menntun og inngildingu barna með fjölbreyttan tungumála- og menningarbakgrunn á landsvísu
- Efling námsgagnaútgáfu og ný lög um námsgögn
- Öflugt samráð við börn og ungmenni um menntamál
- Menntaþing um leikskólastigið og þróun þess
- Innleiðing heildstæðrar löggjafar um inngildandi menntun og skólaþjónustu
- Safn vandaðra almennra skimunartækja til notkunar í skólum
- Aukin áhersla á vellíðan í skóla- og frístundastarfi
- Námsumhverfi barna og ungmenna styðji við farsælt nám og vellíðan
- Menntatölfræði og lykiltölur menntunar
- Endurskoðun aðalnámskráa leik-, grunn-, framhalds- og tónlistarskóla
- Endurskoðað mat og eftirlit með skólastarfi
- Bættur námsárangur í alþjóðlegum samanburði
Tengdar fréttir
Dagmál
„Það er ekkert sem hönd á festir í þessu í raun,“ segir Jón Pétur Zimsen, sérfræðingur í menntamálum, um drög að aðgerðum sem menntamálaráðherra kynnti í síðustu viku til að bregðast við slökum árangri íslenskra barna í PISA.
„Það er ekki tímasett með neinum hætti hvenær á að klára eitthvað og hvenær á að gera eitthvað,“ segir Jón Pétur, sem er til viðtals í Dagmálum í dag
Aðgerðirnar eru tuttugu talsins og fela m.a. í sér áherslu á sjálfbærni og loftslagsmál, stafræna borgaravitund, fjölgun kennara, vellíðan í skóla- og frístundastarfi og bættan námsárangur.
Athygli vekur að í kynningu á drögum aðgerðaáætlunarinnar var hvergi minnst á verkþætti, þ.e. hvernig stjórnvöld ætla sér að ná þeim markmiðum sem sett eru fram í áætluninni.
Yfirlýstum aðgerðum svipar því frekar til markmiða en eiginlegra aðgerða. Þær eru útlistaðar hér til hliðar.
„Ekkert þannig í þessu“
Jón Pétur tekur fram að hann hafi kunnað við að sjá áætlunina kveða á um jöfn tækifæri nemenda, samræmt verklag um móttöku barna með erlendan bakgrunn og að fólk sem starfi með börnum eigi að tala góða íslensku.
„En það stendur ekkert um það hvort það sé farið eftir evrópska tungumálarammanum eða ekki. Það er mælikvarði á hversu góða íslensku þú talar.“
Hann ítrekar þá að aðgerðirnar feli ekki í sér neina skuldbindingu.
„Við ætlum að klára þetta og gera þetta og ná þessum árangri, fyrir þennan tíma. Það er ekkert þannig í þessu. Þannig þú getur alltaf sagt, já við náðum þessu eða náðum þessu ekki,“ segir Jón Pétur.
Höfum ekki breytt um stefnu
„Svo er það pínulítið hjákátlegt að sjá hverja tillöguna á fætur annarri sem byggist á því að börn geti lesið sér til gagns,“ segir Jón Pétur.
„Fullt af tillögum þarna byggist á því að börnin geti lesið sér til gagns en þau geta það ekki.“
Tekur hann sem dæmi eina aðgerð sem ber yfirskriftina „stafræn borgaravitund í menntun og áhersla á miðlalæsi“.
„Það stendur ekkert í þessu skjali um að eftir annan bekk – allir sem eru ekki með taugafræðilega raskanir eiga að geta lesið þetta mikið, eða sér til gagns. Eftir fjórða bekk eiga þau að geta skrifað þennan texta. Það væri hægt að mæla það og skoða síðan hvernig gengur. Það er ekkert um það í þessu,“ bendir hann á.
Hann segir aðgerðirnar dæmi um það að stjórnvöld hafi enn ekki breytt um stefnu í menntamálum.
Áskrifendur geta horft eða hlýtt á þáttinn í heild sinni:
Aðgerðirnar tuttugu
- Stefna um stafrænar lausnir í skólastarfi
- Sjálfbærni og loftslagsmál í menntun
- Þróun námsframboðs framhaldsskóla
- Stafræn borgaravitund í menntun og áhersla á miðlalæsi
- Fjölgun kennara
- Íslenskufærni starfsfólks sem vinnur við uppeldi og menntun barna
- Öflugir kennarar í skólum landsins
- Stuðningur og ráðgjöf við nám og kennslu
- Samræmt verklag um móttöku, menntun og inngildingu barna með fjölbreyttan tungumála- og menningarbakgrunn á landsvísu
- Efling námsgagnaútgáfu og ný lög um námsgögn
- Öflugt samráð við börn og ungmenni um menntamál
- Menntaþing um leikskólastigið og þróun þess
- Innleiðing heildstæðrar löggjafar um inngildandi menntun og skólaþjónustu
- Safn vandaðra almennra skimunartækja til notkunar í skólum
- Aukin áhersla á vellíðan í skóla- og frístundastarfi
- Námsumhverfi barna og ungmenna styðji við farsælt nám og vellíðan
- Menntatölfræði og lykiltölur menntunar
- Endurskoðun aðalnámskráa leik-, grunn-, framhalds- og tónlistarskóla
- Endurskoðað mat og eftirlit með skólastarfi
- Bættur námsárangur í alþjóðlegum samanburði
Tengdar fréttir
Dagmál
Funda með þingflokkum
Skattamál verði líklega „þeirra mesta klemma“
Ný ríkisstjórn kynnt á morgun
Forstjóri bendir á ábyrgð birgja vegna verðhækkana
„Mér finnst gamla Samfylkingin komin aftur“
Stormur á Þorláksmessu en víðast hvar stefnir í hvít jól
Þetta eru ráðherrar ríkisstjórnarinnar
Víkingar komnir yfir 800 milljónir í greiðslur
